人機工程儀器設(shè)備實驗設(shè)施和實驗地點

更新時間：2019-12-06 點擊次數(shù)：1868

　　人機工程儀器設(shè)備的設(shè)備配置

高校基于其任務(wù)側(cè)重，可大致分為兩種：

教學型與科研型。因此，基于這兩種任務(wù)目標，人因工程實驗室的建設(shè)任務(wù)（主要內(nèi)容為設(shè)備/軟件配置）也因此定位為滿足教學與科研兩種需求。

　　人機工程儀器設(shè)備實驗設(shè)施

　　人因工程實驗數(shù)量較多，許多實驗需通過儀器和設(shè)備才能完成，例如，認知測試中的深度知覺測試儀、注意集中能力測試儀、注意分配能力測試儀、鏡畫儀等。

　　在設(shè)計實驗項目時，要充分考慮實驗設(shè)施的實際情況，不可盲目設(shè)置。同時，還存在多個實驗共用一臺或幾臺儀器的情況，例如“運動穩(wěn)定性測試”、“動作技術(shù)測試”和“雙手協(xié)調(diào)能力測試”３個實驗都要用到定時計時計數(shù)器，“環(huán)境照明測定”和“環(huán)境噪聲測定”2個實驗都要用到濕度計和風速計。對于這種情況，在設(shè)計實驗時，要充分考慮實驗儀器的數(shù)量要求。

　　人機工程儀器設(shè)備實驗地點

　　在確定實驗地點時，要注意人因工程不同于其他專業(yè)課程，它的實驗地點比較靈活、多樣。

　　1.實驗室。很多基本型實驗需用專門儀器，可在實驗室中開設(shè)。

　　2.作業(yè)現(xiàn)場。對于大部分綜合型和應(yīng)用型實驗，應(yīng)盡量在實際的生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場中完成。大學擬實施的“作業(yè)環(huán)境測定”和“作業(yè)分析改善”實驗，地點選在校內(nèi)實習工廠。通過實驗與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，能夠提高學生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，也可為畢業(yè)設(shè)計。

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